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Es el modelo teórico que surgió en 1950 y se estableció en 1970, el cual se encargó de estudiar el procesamiento de información (a través de los sentidos) y los procesos cognitivos (memoria, atención, percepción, lenguaje y aprendizaje).

REFERENCIAS: 

    Fierro, M. (2011). El desarrollo conceptual de la ciencia cognitiva. Revista colombiana de Psiquiatría, 40(3). http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-74502011000300011

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